年级：9-10年级
通过这个互动教育项目，将您的学生带回探索的黄金时代。在这个课程中，学生将练习历史思维、地理分析和经济决策。博物馆教育工作者将引导讨论集中在新旧世界，不同的文化群体，以及欧洲文化对美洲的影响。学生将解释和分析一手和二手资料，处理复制文物，并参与哥伦比亚交换模拟。
持续时间:1小时
历史(VDOE)：whi.1a、whi.1b、whi.1c、whi.1f、whi.4a、whi.4b、whi.4c、whi.4d
成绩:4 - 10分
你知道吗，迁徙的动物和人类有着惊人数量的共同导航方法？大多数迁徙动物年复一年地使用内置罗盘、心理地图和粗糙的GPS系统在大片海洋和陆地上导航，这些系统主要受地球磁场的影响。在本课程中，学生将通过STEM实践活动学习常见的动物导航方法，以及它们与人类导航的惊人相似之处。该项目将重点介绍大西洋或切萨皮克湾的濒危或受威胁的迁徙动物物种以及人类对迁徙的影响。学生们将在制作思维地图、学习如何使用地图指南针的基础知识以及在穿越切萨皮克湾的迁徙过程中扮演鸟的角色时，测试他们的导航技能。
持续时间:75分钟
学习标准(SOLs)
科学（VDOE 2018）:
小学:4.1,4.2 (b, c), 4.3, 5.1, 5.3, 5.5, 5.6, 5.8 (a)
中间:6.1,6.6 (b, e, f), 6.7 (a、b), 6.8, 6.9 (a, c, e), LS.1, LS.4, LS.5, LS.6 (b, c, d), LS.8, LS.9,,作为上课讲义、小点心PS.6 (c), PS.8, PS.9 (b、d、e、f)
高:ES.1 (a,c,d,f)， ES.8 (d)， ES.10 (a,b,e);ES.11 (d)
历史（VDOE 2015）:
WG.1 (a,b,c,e,f)， WG.2 (a,c)， WG.3, WG.4, WG.5
下一代科学标准:
初级:4-PS3-2、4-ESS2-2、5-ESS2-1、5-ESS3-1、3-5-ETS1-1、3-5-ETS1-2、3-5-ETS1-3
中间：MS-PS2-3、MS-LS2-1、MS-ESS2-4、MS-ESS2-6、MS-ESS3-3
海洋知识普及原则:
1)地球是一个有许多特征的大海洋2)海洋和海洋中的生命构成了地球的特征5)海洋支持着丰富的生命和生态系统6)海洋和人类是不可分割地相互联系的
成绩:4、9日
灯塔遍布世界各地的海岸线，已有2000多年的历史。它们可以保护船只不受水中和海岸的危险，还可以作为航标欢迎水手回家，指引他们的旅程，并在海事历史和不断发展的海洋导航技术之间提供了重要的联系。在这个以项目为基础的课程中，学生将成为土木和电气工程师，因为他们将考虑环境条件，并合作设计、建造和测试他们自己的工作灯塔模型。
持续时间:75分钟
科学（VDOE 2018）: 4.1a-f、4.4a、4.7b;5.1a-f, 5.4b,d, 5.6b, 5.8d;6.1 f, 6.6 d e;
LS.1a-f;PS.1a-f, PS.5c, PS.9a, c, e-f;ES.1a-f, ES.3b, ES.10a, e, ES.12c
下一代科学标准：4-PS3-2，4-PS3-4，4-ESS2-1，4-ESS3-2，
3-5-ets1-1, 3-5-ets1-3, ms-ess3-3, ms-ess3-4, ms-ets1-1, ms-ets1-2，
MS-ETS1-3
数学(VDOE 2016)d: 4.8, 4.8, 4.11, 5.8, 5.9, 5.9, 6.7度,7.4,7.4 b, 8.6, 8.6, 8.8
职系：二级
地图、香料和资源，哦，天哪！这些只是您的学生将要探索的众多互动中的一部分。学生将学习海上生活，更好地理解香料贸易，并练习地图技能。博物馆教育家将指导有关克里斯托弗·哥伦布、为什么资源稀缺会促进贸易以及航海工具对海洋勘探的重要性的讨论。课程期间，将向学生介绍主要和次要来源以及复制工件。
持续时间:1小时
历史(VDOE): 2.1a、2.1b、2.1c、2.1g、2.4a、2.5f、2.6a、2.8
成绩:6 - 8
是什么让欧洲人想要探索?他们遇到了什么问题?欧洲人和美洲印第安人之间存在着什么样的关系?这些只是一些问题，学生将更好地理解在这个令人兴奋的项目。学生们将学习欧洲的探险和北美的殖民。博物馆教育者将引导讨论探索的动机、障碍和结果、土著群体和探险家之间的互动，以及帮助形成殖民地美国的各种因素。学生将解释和分析一手和二手资料，以及处理复制品。
持续时间:1小时
历史(VDOE)：USI.1a、USI.1c、USI.1f、USI.4a、USI.4b、USI.5a
成绩:4 - 8
地球71%是水，然而只有相对较小的一部分水被开发过。世界各地的科学家和探险家利用特殊技术到达海洋最深处，每天都有更多的发现。在课程中，学生们将发现海洋的层次，学习人类如何探索深海，并研究适应在动物生存中如何发挥作用。学生们还将创造自己的潜水设计，并利用声音玩动物猜谜游戏。
持续时间:75分钟
科学（VDOE 2018）:
基础:4.1 (c,d)， 4.2, 4.3, 4.7;5.1 (c, d), 5.5;5.6;5.8 (a, b, d)
中间:6.1 (c, d), 6.6 (b, e), 6.9 (a, c, e), LS.1 (c, d), LS.4, LS.5, LS.6, LS.7, LS.9, LS.11 (a、c), PS.6 PS.7
下一代科学标准:
初级：4-PS3-2，4-LS1-1，4-ESS2-2，5-ESS2-1，5-ESS3-1
中:MS-ESS2-4、MS-LS2-1、MS-ESS2-6
海洋知识普及原则:
1)地球是一个有着许多特征的海洋;5)海洋支持多样性;6)海洋和人类是不可分割的联系
成绩:4 - 6
飓风是地球上最可怕的力量之一。在本课程中，学生们将学习飓风的基本知识，是什么助长了这些大规模风暴，以及它们如何影响包括弗吉尼亚州在内的沿海社区。学生们还将分析一个19世纪的气压计，由水手博物馆和公园收藏提供，并探索过去的水手和科学家是如何研究这些不可预测的风暴的。在课程结束时，学生们将合作构建一个防飓风结构的原型，并在每小时75英里的风速下对其进行测试。
持续时间:75分钟
科学（VDOE 2018）:
初级:4.1、4.4a、5.1、5.2、5.6d、5.7c、5.8d
中:6.1,6.3a, 6.4, 6.6 (b,c,d,e,f)， 6.7
下一代科学标准:
初级:3-5-ETS1-3、4-PS3-2、4-PS3-4、4-ESS2-2、4-ESS3-2、5-PS1-1、5-ESS2-1
中间：MS-PS3-3、MS-ESS2-4、MS-ESS2-5、MS-ESS2-6、MS-ESS3-2
海洋知识普及原则:
1） 地球有一个巨大的海洋，具有许多特征2）海洋和海洋中的生命塑造了地球的特征3）海洋对天气和气候有重大影响6）海洋和人类有着密不可分的联系
成绩:5 - 8分
火环是一个构造活动带，经常造成毁灭性的自然灾害。在这样一个地质动态区域，水手们在设计船只时必须具有创新精神。导致海啸的强烈地震经常损坏海岸线附近的船只。在本课程中，学生们将通过工程设计周期，尝试用普通房屋材料设计和建造防海啸船模型。然后，他们将在我们的便携式“波浪水槽”中测试船只，看看他们的设计是否经得起海啸波浪的挑战。为了迎接挑战，博物馆教育家将回顾地球各层、板块构造和边界、地震、火山和海啸。
持续时间:75分钟
科学（VDOE 2018）:
基本:5.1,5.2,5.3,5.5,5.8
中间：6.1、6.3a、6.4（b、c）、6.6f、PS.1、PS.5b、PS.6、PS.8
下一代科学标准:
初级:3-5-ETS1-1、3-5-ETS1- 2,3-5-ets1 -3、4-PS3-2、5-ESS2-1
中间：MS-PS3-2、MS-PS4-2、MS-ESS2-1、MS-ESS2-2、MS-ESS2-3、MS-ESS3-1、MS-ESS3-2
海洋知识普及原则:
1)地球是一个有许多特征的大海洋2)海洋和海洋中的生命形成了地球的特征5)海洋和人类是不可分割的相互联系的
等级：K-3
几个世纪以来，讲故事的传统在每一种文化中都很盛行，目的是娱乐、传授生活经验，并通过民间传说解释世界的运作。在美国，我们今天喜爱的故事受到非洲、欧洲和美洲土著文化的影响。在这个吸引人的、信息丰富的课程中，学生将听到来自这三种文化的故事，并了解这些故事是如何相似的，尽管它们源自世界各地。学生们将积极参与这个讲故事的传统，使用身体打击乐、音乐搅拌器和动作，并被介绍到来自世界各地的乐器。在课程结束时，学生将创建他们自己的视觉故事“电影带”，有开头、中间和结尾。
持续时间：60分钟
历史（VDOE 2015）: k 1c, e, i, j, k 2a, k 10a, d, e, g;1.1f、g、i、j、b、d、e、c、
2.1c，e-g，i，j，2.11e，3.1b-g，i，3.11e，3.13
英语(VDOE 2017): K.1a, h, j, K.2a-d, K.4c, K.8a, e;1.1a, k, 1.2a-d, 1.7b, 1.9f-h;2.1一个,
2.1l、2.2b-c、2.6d、2.7f-g;b、d、j、l
音乐(VDOE 2020): k 1c, k 3b, k 6b, k 7, k 14c, k 15b, k 17b-c;1.6 1.3 1.1 c, b, a - b,
1.17 1.14 c, c, e;2.1c, 2.6a, 2.7, 2.15c, 2.16, 2.17d;3.6b, 3.7, 3.15c, 1.17c
视觉艺术(VDOE 2020): k.1, k.2, k.12;1.1、1.2、1.12;2.1, 2.2, 2.12, 3.1, 3.2, 3.12
分数:3 rd-6th
技术到底是什么?我们在哪里可以找到它?通过评价和“视觉阅读”纽波特纽斯造船厂的帆船制造商商店的一幅画，学生们将能够回答这些问题，并探索绘画如何在展示技术不断变化的同时教会我们关于过去的知识。在这个视觉上引人入胜的课程中，学生将解释数据、时间表和图表;比较和对比伪影和图像;理解低技术和高技术之间的区别。学生还将参与一个基于艺术作品的主要来源分析活动，他们必须使用视觉线索来确定所描述的技术类型。
持续时间:75分钟
历史（VDOE 2015）：3.1a，c，d，g，i；VS.1a-d，g，i；VS.2c；对10b，c；USI.1a-e，
g;USI.2a c d;USII.1a-e g;USII.2b
数学(VDOE 2016)b: 3.15;4.4 b, d;4.14 a - b;5.4;5.16 a - b;6.6 a - b
科学（VDOE 2018）: 3.1 a, c;3.2;4.1 c;4.8;5.1 a, c, e;5.8 d e;5.9 c;
6.1模拟;6.4 d;6.8摄氏度
视觉艺术(VDOE 2020): 3.3c、3.6、3.7;4.3 c, 4.6, 4.7;5.3 c, 5.6, 5.7;6.3得了,
6.6, 6.7
成绩:4 - 6
在灾难性的1867年秋季，黄热病流行和包括海啸在内的四次重大自然灾害震动了加勒比海的圣克罗伊岛和圣托马斯岛。美国内战时期的一艘军舰莫农加希拉当时他被派往圣克罗伊海岸执行政治任务。船上有一艘南北战争时期的海军弯刀，它在灾难中幸存了下来。最终，这把特殊的弯刀被捐赠给了水手博物馆和公园收藏，我们今天可以讲述它的故事。亚博平台网址在这个项目中，学生将通过第一手资料和二手资料发现剑背后的声音和故事，并参与文物调查活动。最后，学生将把剑的故事与课程中涉及的科学、历史、艺术联系起来，并通过诗歌、艺术、舞蹈或其他独特的方式来演绎这个故事。
持续时间:75分钟
科学（VDOE 2018）: 4.4 (a,b)， 4.7, 5.2(a)， 5.3, 5.8 (a,b,d)
英语(VDOE 2017):
4.1 4.9 5.1 5.9 6.1 6.9
下一代科学标准:
4-ess2-2、5-ess2-1、ms-ess2-1、ms-ess2-2、ms-ess2-3、ms-ess3-2
外联计划是每个学生4.5美元。您可以在我们访问您的教室之前付款，或者我们可以根据您的课程开具发票。
所有节目均需预订，先到先得。秋季和春季的节目很快就满了，所以尽量提前至少两周预订。
水手博物馆和公园提供的教育项目与弗吉尼亚学习标准一致，亚博平台网址国家学习标准、共同核心、在适用的情况下，还有《下一代海洋知识普及科学标准和原则》。
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